• March 13, 2017

    Dear Parents and Guardians,

    We know that there has been a great deal of uncertainty and uneasiness regarding undocumented immigrants and their right to attend public school. Some of our students are experiencing fear and confusion due to the various rumors and opinions about immigration. The purpose of this letter is to clarify the fact that the Cashmere School District mission is to “Ensure a Quality Education for Every Student.” We are committed to each and every student regardless of immigration status, documented or undocumented. In addition to the district mission, undocumented students are also protected by the law. In 1982, the US Supreme Court, ruled that undocumented children have a constitutional right to receive a public K-12 education. 

    The past few weeks there were rumors about ICE (Immigration & Customs Enforcement) officials could be coming on campus and taking local students into custody as a result of their immigration status. After speaking with the Chelan County Sheriff’s Department and the regional ICE office in Wenatchee, we have determined that there is no merit to these rumors and that immigration officials will not be coming on campus and/or contacting students. The reverse side of this letter provides additional clarification on the rights of undocumented students, and should help resolve confusion around the issue.

    The purpose of this letter is not to engage in political debate, but rather to affirm our commitment to each and every student that enters our classrooms, and to provide clarification regarding the law as it related to the education of undocumented students. 

    In the Cashmere School District, we view diversity as a strength and truly value each of our students and their families. Should you have questions or concerns regarding this letter, please feel free to contact me directly.

    Sincerely,
    Glenn Johnson, Superintendent
    Cashmere School District

    EDUCATION OF UNDOCUMENTED STUDENTS FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

    1. Is an undocumented student entitled to a free public education?
    Yes. In 1982, the US Supreme Court, in a case called Plyler v. Doe, decided that undocumented children have a constitutional right to receive a free public K-12 education.

    2. Does the district ask questions about immigration status when a student enrolls?
    The district does not ask about a student’s immigration status. The district cannot discriminate against or exclude a student because of his/her immigration status. At the time of enrollment, the district only ensures that the student is a resident within its attendance boundaries.

    3. If the district receives information about a student’s immigration status, is the district required to report that information to the U.S. Immigration and Customs Enforcement (ICE) Agency? Currently, federal law does not require the district to report undocumented students to immigration authorities.

    4. Is the district required to provide ICE with information in a student’s educational record?
    The Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) generally prohibits school districts from sharing personally identifiable information from student education records with third parties (including ICE) without prior parental consent. Exceptions do exist to this general prohibition, such as with directory information.

    5. Can ICE enter a school and interview students at any time?
    ICE agents have broad authority to question a person believed to be undocumented about his or her right to remain in the US. However, the current immigration and naturalization service’s approach is to avoid apprehension of individuals on school premises.

    6. Can school employees assist students whose parents are detained?
    Yes. Schools can provide care-giving assistance for students such as contacting relatives, making sure the student is released from school to a responsible adult, or by providing services or community resources to the student’s caregiving family through the Family Community Resource Center (FCRC).

    7. How should a school administrator respond if an ICE agent requests to interview a student at school?
    The school administrator should follow the district’s law enforcement interview protocol. First, ask for credentials. Second, ask the purpose of the interview. Third, contact the legal office to verify that the stated purpose is reasonable and allowable. Fourth, notify the student based on guidance received from the legal department. The student decides whether or not to answer questions. Parental notification of the interview must occur as required by District Procedure 3226, available at: https://app.eduportal.com/documents/view/459898.

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    13 de marzo, 2017

    Estimados Padres y Encargados,

    Sabemos que hay gran incertidumbre y ansiedad en relación con los inmigrantes indocumentados y su derecho de asistir a la escuela pública.  Algunos de nuestros estudiantes están pasando por miedo y confusión debido a los varios rumores y opiniones referentes a la inmigración. El propósito de esta carta es para aclarar la misión del Distrito Escolar de Cashmere de “Asegurar una Educación de Calidad para Cada Estudiante”. Estamos comprometidos a cada uno de los estudiantes sin importar su estatus inmigratorio, documentado o indocumentado. Además de la misión del distrito, los estudiantes indocumentados también están protegidos por la ley. En 1982, la Corte Suprema de los Estados Unidos, determino que los niños indocumentados tienen el derecho constitucional de recibir una educación K-12 pública.

    Las últimas semanas hubo rumores que oficiales de ICE (Inmigración y Aduanas) podrían llegar a nuestros terrenos escolares y tomar a los estudiantes en custodia como resultado de su estatus inmigratorio. Después de platicar con el Departamento de Sheriff del Condado de Chelan y la oficina de ICE regional en Wenatchee, hemos determinado que estos rumores no tienen mérito alguno y que los oficiales de inmigración no vendrán a nuestros terrenos escolares y/o contactaran a nuestros estudiantes. La parte reversa de esta carta provee aclaración adicional sobre los derechos de estudiantes indocumentados, y debe ayudar a resolver la confusión tocante este tema.  

    El propósito de esta carta es no entablar un debate político, si no afirmar nuestro compromiso a cada uno de los estudiantes que entran a nuestros salones, y para proveer aclaración referente a la ley y como es relacionada a la educación de estudiantes indocumentados. 

    En el Distrito Escolar de Cashmere, vemos la diversidad como una virtud y verdaderamente valoramos a cada uno de nuestros estudiantes y sus familias. Si llegase a tener alguna pregunta o preocupación referente a esta carta, por favor siéntase libre de contactarme directamente.

    Atentamente,
    Glenn Johnson, Superintendente
    Distrito Escolar de Cashmere

    EDUCACION DE ESTUDIANTES INDOCUMENTADOS PREGUNTAS FRECUENTES

    1. ¿Un estudiante indocumentado tiene el derecho a una educación pública gratuita?
    Si. En 1982, la Corte Suprema de los Estados Unidos, en un caso llamado Pyler v. Doe, decidió que los niños indocumentados tienen el derecho constitucional de recibir una educación K-12 publica gratuita.

    2. ¿El distrito hace preguntas sobre el estatus inmigratorio cuando el estudiante se inscribe?
    El distrito no hace preguntas sobre el estatus inmigratorio. El distrito no puede discriminar en contra de o excluir a un estudiante por el estatus inmigratorio. Al momento de inscripción, el distrito solamente asegura que el estudiante sea un residente dentro de los límites de asistencia. 

    3. ¿Si el distrito recibe información sobre el estatus inmigratorio de un estudiante, es requerido que el distrito reporte esta información a la Agencia Federal de los Estados Unidos de Inmigración y Aduanas (ICE) 
    En este momento, la ley federal no requiere que el distrito reporte estudiantes indocumentados a las autoridades inmigratorias.

    4. ¿El distrito requiere proveer ICE con información que se encuentra en el expediente académico del estudiante?
    El Acto de Privacidad y Derechos Educativos de Familia (FERPA) generalmente prohíbe a los distritos escolares de compartir información personal identificable del expediente académico del estudiante a terceras personas (incluyendo al ICE) sin consentimiento previo por parte de los padres. Excepciones si existen a esta prohibición general, como con información del directorio.

    5. ¿Puede el ICE entrar a la escuela y entrevistar a estudiantes en cualquier momento?
    Los agentes de ICE tienen el derecho general de hacer preguntas a personas que creen ser indocumentadas sobre su derecho de permanecer en los Estados Unidos. Sin embargo, la posición de los servicios inmigratorios y naturalización es evitar detención de individuos en sitios escolares. 

    6. ¿Pueden los empleados escolares asistir a estudiantes quienes padres son detenidos?
    Si. Las escuelas pueden proveer asistencia de cuidado para estudiantes como por ejemplo contactar a parientes, asegurar que el estudiante sea liberado de la escuela a un adulto responsable, o a través de proveer servicios o servicios comunitarios a la familia a cargo del estudiante usando el Centro de Recursos para Familias de la Comunidad (FCRC)

    7. ¿Cómo debe responder un administrador de la escuela si un agente de ICE pide entrevistar a un estudiante en la escuela?
    El administrador de la escuela debe seguir el protocolo judicial de entrevistas para el distrito. Primero, deben preguntar por credenciales. Segundo, deben preguntar sobre el propósito de la entrevista. Tercero, deben contactar a la oficina legal para verificar que el propósito declarado es razonable y admisible. Cuarto, deben notificar al estudiante basado con la guía recibida del departamento legal. El estudiante decide si debe o no responder a las preguntas. Notificación parental de la entrevista debe ocurrir como es requerido por los Procedimientos del Distrito 3226, disponible en: https://app.eduportal.com/documents/view/459898